• Number of ECTS: 6
• Course number: BCE-209
• Module(s): I. Kultur a Literatur I
• Language: LB
• Mandatory: Yes

VERSTOEN: D’Relatioun tëschtent verschiddenen Texter, Quellen a Ressourcen ENTWECKLEN: Eng kritisch Approche FORMULEIEREN: Eng kohärent a kritesch Argumentatiounsstrategie déi d’Nuancen a Komplexitéiten vum Text ervirhieft

Dëse Cours fokusséiert op d’Relatioun tëschent produktivem Liesen a wëssenschaftlechem Schreiwen. Duerch ‘close reading’ Technike gëtt däitlech gemat datt literarescht Liese primär keng passiv Beschäftegung oder eng Qualitéitsaschätzung ass, mä datt all individuelle Lieser aner Bedeitungsstrukturen dechiphréiert, déi duerch dem Auteur seng Sprooch, säi Stil a seng Themen generéiert ginn. Am Cours gi verschidden Analys- an Interpretatiounsmethode virgestallt, sou wéi déi technesch Terminologie déi et erlaabt Gattung, Form, Rhythmus a Reim ze ënnersichen, a verschidden theoretesch Approchen, duerch déi ideologesch Positioune kënne verstane ginn. D‘Studente kréien d’ Fräiheet hier perséinlech Liesweis vun de respektiven Texter auszeschaffen, se ze deelen an ze diskutéieren. Si ginn encouragéiert hier eege Stëmm als Wëssenschaftler ze fannen a Vertrauen an hier eegen Argumenter ze entwéckelen. 

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Mëndlech Aarbecht Continuous Assessment 30 % available Assessment Component 3 Geschriwwen Aarbecht Continuous Assessment 50 % available Assessment Component 4 Workshop Aarbecht Continuous Assessment 20 % NOT available

• Number of ECTS: 4
• Course number: F3_SECEDUC-104
• Module(s): I. Kultur a Literatur I
• Language:
• Mandatory: Yes

Um Enn vun dësem Cours, kënnen d’Studenten an d‘Studentinnen D’Entwécklungsstadie vun der Kulturgeschicht IDENTIFIZÉIEREN a BESCHREIWEN; Vergaange Positiounen zur Kulturgeschicht ËMRÄISSEN a kritesch HANNERFROEN; Eegestänneg Positiounen zu der Entwécklung PRODUZÉIEREN

D’Virliesungsrei bitt e breet ugeluechten Abléck an d’Entwécklung vun der Kulturgeschicht vu Lëtzebuerg. Ausgoend vun engem oppene Kulturbegrëff, dee sech net op d'Héichkultur beschränkt, ma dee Kultur souwuel als materiell Artefakten (Biller, Texter, Museksstécker, etc.) wéi och Aktivitéiten, Ritualer, Traditiounen a Wësse versteet, féieren déi eenzel Virliesungen an d'Entwécklung vun der Konscht, der populärer Musek an dem Musekswiesen, dem Film, de Medien, dem Comic an d'Graphic Novel an dem Theater an.

Combined assessment:     Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0 % NOT available Assessment Component 2 Charing/Sebriefing Continuous Assessment 30 % NOT available Assessment Component 3 Active participation in the course Continuous Assessment 10 % available Assessment Component 4 Exam End-of-Term Assessment 60% available  

Bibliographie: Gëtt iwwer Moodle matgedeelt  

• Number of ECTS: 0
• Course number: F3_SECEDUC-219
• Module(s): II. Linguistik I
• Language: LB
• Mandatory: No

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-201
• Module(s): II. Linguistik I
• Language: LB
• Mandatory: Yes

déi zentral historesch Entwécklungsschrëtt vum Lëtzebuergesche beschreiwen déi méisproocheg Situatioun kritesch evaluéieren d'Sproochstruktur vum Lëtzebuergesche reflektéieren

D'Zil vun dësem Cours ass et, en Iwwerbléck iwwer d'Entwécklung an d'Struktur vum Lëtzebuergeschen am Kontext vun der méisproocheger Gesellschaft ze ginn. Den éischten Deel fokusséiert op déi sproochhistoresch Entwécklung vum Lëtzebuergesche vun engem Dialekt (vum Däitschen) a Richtung op eng eegestänneg Sprooch. Den zweeten Deel ass eng Aféierung an déi linguistesch Strukture vum Lëtzebuergeschen (Aussprooch, Schreifweis, Grammatik, Wierderbicher).  Als Aféierung: – Schanen, François (2004): Parlons Luxembourgeois. – Paris: L'Harmattan.Weider Literatur gëtt am Cours ugekënnegt.

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Hausaufgab 1 Continuous Assessment 20 % NOT available Assessment Component 3 Hausaufgab 2 Continuous Assessment 20 % NOT available Assessment Component 4 Schrëftlechen Examen End-of-Term Assessment 60   % available

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-202
• Module(s): II. Linguistik I
• Language: LB
• Mandatory: Yes

Lëtzebuergesch no den aktuelle Reegele schreiwen orthografesch Reegele reflektéieren wëssenschaftlech Beschreiwungen op Lëtzebuergesch formuléieren

Fir vill Leit ass et normal, Lëtzebuergesch ze schreiwen – an E-Mailen, Smsen oder klengen Texter. An dësem Cours léiert Der, no den aktuelle Reegele vun der Lëtzebuerger Orthografie ze schreiwen: Wéini gëtt de Vokal verduebelt? Wéi schreift ee franséisch Pluriellen? A wéi geet ee mat der n-Reegel ëm? Am Cours ginn d'Reegelen erkläert a mat ville Schreifübunge verdéift. Eng aktiv Mataarbecht gëtt dofir virausgesat.Donieft übe mer och, wéi een eng wëssenschaftlech Aarbecht op Lëtzebuergesch verfaasst.Déi aktuell Lëtzebuerger Orthografie:https://portal.education.lu/Portals/79/Documents/WEB_LetzOrtho_Oplo5_v02-1.pdf?ver=2021-01-13-085421-963

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Dictée End-of-Term Assessment 100 % available

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-208
• Module(s): EU1: Virliesungsreien
• Language: LB
• Mandatory: Yes

Um Schluss vun dësem Cours, sollt Dir: De Begrëff “nei Medien” kritesch analyséieren an definéiere kënnen Verschidden soziolinguistesch Theorie beschreiwe kënnen Daten aus den neie Medien analyséieren a kontextualiséiere kënnen

Sprooch, a speziell Lëtzebuergesch, an den neie Medien ass e Fuerschungsberäich deen ëmmer méi grouss a wichteg gëtt. An dësem Cours gëtt d’Fuerschungsfeld „Sprooch an den neie Medien“ agefouert a vu verschiddene Säite beliicht. Am Laf vun dësem Cours ginn de Studente verschidde Beräicher, wéi z.B. Sprooch an Emailen, an Smsen, an den sozialen Netzwierker, presentéiert an och verschidde soziolinguistesch Froestellungen aus dësem Beräich wéi z.B. Sproochpolitik, Sproochideologien, Sproochmanagement an den neie Medien, méi no bruecht.D’Texter ginn am Laf vum Cours op Moodle zur Verfügung gestalt.

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Mataarbecht Continuous Assessment 10 % NOT available Assessment Component 3 Presentatioun Continuous Assessment 30 % NOT available Assessment Component 4 Oral / final Presentation End-of-Term Assessment 60 % available

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-206
• Module(s): EU4: Sproochen a Kulturen an Europa
• Language: LB
• Mandatory: No

  Themen isoléieren a literaturhistoresch areien Ästhetesch Ëmsetzung vun Themen analyséieren a kommentéieren Lien tëscht Themen, Sprooch a Gattung duerstellen

Zentral fir dëse Cours ass de Lien tëscht literareschen Themen an der Literaturgeschicht. De Fokus läit dobäi op enger vertikaler Appoche, d.h. mir wäerten bestëmmten Themen an hier Duerstellung an der Literatur am Laf vun den Epochen analyséieren an diskutéieren. Mir wäerte gesinn, wéi se  d’Literaturgeschicht wéi e roude Fuedem duerchlafen a wéi an aus wat fir enge Grënn se sech am Laf vun der Zäit veränneren. Zil ass et e gudden Iwwerbléck iwwert den Themereptertoire vun der Literatur ze kréien an hier Variatiounen duerch Sprooch a Genre ze beliichten.D’Texter ginn am Ufank vum Cours op Moodel zur Verfügung gestalt.

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Project preparation Continuous Assessment 30 % NOT available Assessment Component 3 Active participation in the course Continuous Assessment 20 % NOT available Assessment Component 4 Project work End-of-Term Assessment 50   % available

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-206
• Module(s): I. Kultur a Literatur I
• Language: LB
• Mandatory: No

  Themen isoléieren a literaturhistoresch areien Ästhetesch Ëmsetzung vun Themen analyséieren a kommentéieren Lien tëscht Themen, Sprooch a Gattung duerstellen

Zentral fir dëse Cours ass de Lien tëscht literareschen Themen an der Literaturgeschicht. De Fokus läit dobäi op enger vertikaler Appoche, d.h. mir wäerten bestëmmten Themen an hier Duerstellung an der Literatur am Laf vun den Epochen analyséieren an diskutéieren. Mir wäerte gesinn, wéi se  d’Literaturgeschicht wéi e roude Fuedem duerchlafen a wéi an aus wat fir enge Grënn se sech am Laf vun der Zäit veränneren. Zil ass et e gudden Iwwerbléck iwwert den Themereptertoire vun der Literatur ze kréien an hier Variatiounen duerch Sprooch a Genre ze beliichten.D’Texter ginn am Ufank vum Cours op Moodel zur Verfügung gestalt.

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Project preparation Continuous Assessment 30 % NOT available Assessment Component 3 Active participation in the course Continuous Assessment 20 % NOT available Assessment Component 4 Project work End-of-Term Assessment 50   % available

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-135
• Module(s): I. Kultur a Literatur I
• Language: FR
• Mandatory: No

Am Ende des Seminars sind die Studierenden fähig die Entwicklung der Luxemburger Geschichtsschreibung nachzuvollziehen; die historische Entwicklung des Raumes, der heute Luxemburg und die Großregion umfasst, zu erläutern; die transnationalen politischen und wirtschaftlichen Verflechtungen anhand von konkreten Beispielen aufzuzeigen; historische Quellen (Text, Karte, Bild) zu analysieren und in ihren historischen Kontext zu setzen.

Ringvorlesung (koordiniert von Sonja Kmec)Die Vorlesungsreihe vermittelt einen Überblick über die Geschichte des heutigen Luxemburgs und fragt gleichzeitig wie sich diese in den jeweiligen historischen Kontext einordnet. Die einzelnen Themen werden jeweils von einem Referenten / einer Referentin vorgestellt und mit den Studierenden diskutiert. Das zweite Semester setzt im 18. Jahrhundert an und behandelt u.a. die sozioökonomischen Strukturen und Entwicklungen, die politischen Zäsuren (Epoche der Französischen Revolution und der napoleonischen Herrschaft, zwei Weltkriege), die Staatsbildung und Nationenwerdung Luxemburgs, Migrationen, den europäischen Integrationsprozess Luxemburgs sowie die Geschichte des Finanzplatzes.BIBLIOGRAFIE KMEC, Sonja / MAJERUS, Benoît / MARGUE, Michel / PÉPORTÉ, Pit (dir.), Lieux de mémoire au Luxembourg/ Erinnerungsorte in Luxemburg (2 vols.) Luxembourg: Saint-Paul, 2007-2012.PAULY, Michel, Geschichte Luxemburgs, München: Reihe Beck Wissen, 2011.PAULY, Michel, Histoire du Luxembourg, Bruxelles: Editions de l’Université de Bruxelles, 2013.PÉPORTÉ, Pit / KMEC, Sonja / MAJERUS, Benoît / MARGUE, Michel, Inventing Luxembourg. Representations of the Past, Space and Language from the Nineteenth to the Twenty-first Century, Leiden/Boston: Brill, 2010.TRAUSCH, Gilbert (dir.) Histoire du Luxembourg. Le destin européen d’un « petit pays », Toulouse: Privat, 2003. Eine detaillierte Bibliografie ist auf folgender Webseite erhältlich: http://wwwde.uni.lu/formations/flshase/bachelor_en_cultures_europeennes_histoire_academique/bibliographie

End-of-Term AssessmentSTUDENTS CAN WITHDRAW FROM EXAMS UNTIL ONE MONTH BEFORE THE OFFICIAL EXAMINATION PERIOD.     Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Essay End-of-Term Assessment 50 % available Assessment Component 3 Quiz End-of-Term Assessment 50 % NOT available

• Number of ECTS: 6
• Course number: BCE-207
• Module(s): II. Linguistik I
• Language: LB
• Mandatory: Yes

den Opbau vu lëtzebuergesche Wierder verstoen a beschreiwen Elementer vun der Wuertbildung a vun der Flexioun erkennen eegestänneg kleng Analysen duerchféieren iwwer d’Morphologie vum Lëtzebuergeschen

An dësem Cours beschäftege mer eis mat der Fro, wéi Wierder am Lëtzebuergeschen opgebaut sinn. Vun enger lëtzebuergescher Perspektiv aus soll gekuckt ginn, wéi eng Wuertbildungsmuster an deene verschiddene Wuertaarten erkennbar sinn. E wichtegen Deel sinn och d’Flexiounsmuster am Lëtzebuergeschen, mat deene mer eis unhand vu klenge Beispillanalyse méi genee auserneesetzen. Aus typologescher Siicht ginn awer och eenzel morphologesch Aspekter aus anere Sprooche punktuell erausgegraff (wéi beispillsweis aus dem Däitschen oder Franséischen).De Cours baséiert op Handouts mat theoreeteschen a prakteschen Eenheeten, déi am Cours zur Verfügung gestallt ginn.Fakultativ als Virbereedung oder fir méi gewuer ze ginn:Fleischer, Wolfgang & Irmhild Barz (2012): Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. 4. Aufl. völlig neu bearb. v. Irmhild Barz; unter Mitarb. v. Marianne Schröder. Berlin: De Gruyter.Lieber, Rochelle (2016): Introducing morphology. 2nd edition. Cambridge University Press.

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 schrëftlechen Examen End-of-Term Assessment 75 % available Assessment Component 3 kleng Presentatioun am Cours vun enger morphologescher Analys Continuous Assessment 25 % NOT available

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-208
• Module(s): III. Soziolinguistik I
• Language: LB
• Mandatory: Yes

Um Schluss vun dësem Cours, sollt Dir: De Begrëff “nei Medien” kritesch analyséieren an definéiere kënnen Verschidden soziolinguistesch Theorie beschreiwe kënnen Daten aus den neie Medien analyséieren a kontextualiséiere kënnen

Sprooch, a speziell Lëtzebuergesch, an den neie Medien ass e Fuerschungsberäich deen ëmmer méi grouss a wichteg gëtt. An dësem Cours gëtt d’Fuerschungsfeld „Sprooch an den neie Medien“ agefouert a vu verschiddene Säite beliicht. Am Laf vun dësem Cours ginn de Studente verschidde Beräicher, wéi z.B. Sprooch an Emailen, an Smsen, an den sozialen Netzwierker, presentéiert an och verschidde soziolinguistesch Froestellungen aus dësem Beräich wéi z.B. Sproochpolitik, Sproochideologien, Sproochmanagement an den neie Medien, méi no bruecht.D’Texter ginn am Laf vum Cours op Moodle zur Verfügung gestalt.

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Mataarbecht Continuous Assessment 10 % NOT available Assessment Component 3 Presentatioun Continuous Assessment 30 % NOT available Assessment Component 4 Oral / final Presentation End-of-Term Assessment 60 % available

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-221
• Module(s): IV. Analys a Methoden I
• Language: EN
• Mandatory: Yes

UNDERSTAND and EVALUATE methods of sociolinguistic data collection and analysis; APPLY sociolinguistic methodology to key topics of sociolinguistic research, such as multilingualism, social interaction, language attitudes, reginal variation, code switching, social media PLAN and EXECUTE a sociolinguistic research project (collecting and analysing data and presenting the results of your research)

This course provides a hands-on introduction to empirical methods in sociolinguistics.  The course will familiarize you with basic methodological approaches and analytical frameworks in sociolinguistic research using different domains of application as examples. This includes topics like multilingualism, social interaction, language attitudes, regional variation, code switching, or social media analysis.  You will read texts about basic theoretical considerations underlying the different methods, analyse methodological approaches as for their strengths and weaknesses, and apply empirical methods to sample data. As part of the assessment for the course, you will participate in a class research project in which you will collect and analyse data focusing on one domain of sociolinguistic research. Although this course is part of an English major programme, being a course on methods and analysis it focuses on basic competencies required for sociolinguistic field work.  Students of other majors (e.g. French, German, history) are also warmly encouraged to enrol.No textbook is assigned to this course. Weekly readings will be made available to you on Moodle.

  Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Data collection Continuous Assessment 30% NOT available Assessment Component 3 Research report Continuous Assessment 30% NOT available Assessment Component 4 Class project Continuous Assessment 30% available Assessment Component 5 Participation NON-GRADED Assessment – MANDATORY 10% NOT available

• Number of ECTS: 4
• Course number: BCE-135
• Module(s): V. Geschicht
• Language: FR
• Mandatory: Yes

Am Ende des Seminars sind die Studierenden fähig die Entwicklung der Luxemburger Geschichtsschreibung nachzuvollziehen; die historische Entwicklung des Raumes, der heute Luxemburg und die Großregion umfasst, zu erläutern; die transnationalen politischen und wirtschaftlichen Verflechtungen anhand von konkreten Beispielen aufzuzeigen; historische Quellen (Text, Karte, Bild) zu analysieren und in ihren historischen Kontext zu setzen.

Ringvorlesung (koordiniert von Sonja Kmec)Die Vorlesungsreihe vermittelt einen Überblick über die Geschichte des heutigen Luxemburgs und fragt gleichzeitig wie sich diese in den jeweiligen historischen Kontext einordnet. Die einzelnen Themen werden jeweils von einem Referenten / einer Referentin vorgestellt und mit den Studierenden diskutiert. Das zweite Semester setzt im 18. Jahrhundert an und behandelt u.a. die sozioökonomischen Strukturen und Entwicklungen, die politischen Zäsuren (Epoche der Französischen Revolution und der napoleonischen Herrschaft, zwei Weltkriege), die Staatsbildung und Nationenwerdung Luxemburgs, Migrationen, den europäischen Integrationsprozess Luxemburgs sowie die Geschichte des Finanzplatzes.BIBLIOGRAFIE KMEC, Sonja / MAJERUS, Benoît / MARGUE, Michel / PÉPORTÉ, Pit (dir.), Lieux de mémoire au Luxembourg/ Erinnerungsorte in Luxemburg (2 vols.) Luxembourg: Saint-Paul, 2007-2012.PAULY, Michel, Geschichte Luxemburgs, München: Reihe Beck Wissen, 2011.PAULY, Michel, Histoire du Luxembourg, Bruxelles: Editions de l’Université de Bruxelles, 2013.PÉPORTÉ, Pit / KMEC, Sonja / MAJERUS, Benoît / MARGUE, Michel, Inventing Luxembourg. Representations of the Past, Space and Language from the Nineteenth to the Twenty-first Century, Leiden/Boston: Brill, 2010.TRAUSCH, Gilbert (dir.) Histoire du Luxembourg. Le destin européen d’un « petit pays », Toulouse: Privat, 2003. Eine detaillierte Bibliografie ist auf folgender Webseite erhältlich: http://wwwde.uni.lu/formations/flshase/bachelor_en_cultures_europeennes_histoire_academique/bibliographie

End-of-Term AssessmentSTUDENTS CAN WITHDRAW FROM EXAMS UNTIL ONE MONTH BEFORE THE OFFICIAL EXAMINATION PERIOD.     Description Component Type Weight Second Session Assessment Component 1 MANDATORY Attendance NON-GRADED Assessment – MANDATORY 0% NOT available Assessment Component 2 Essay End-of-Term Assessment 50 % available Assessment Component 3 Quiz End-of-Term Assessment 50 % NOT available