Dieses Ziel steht im Einklang mit dem Bestreben Luxemburgs, eine führende digitale Gesellschaft und datengesteuerte Wirtschaft zu werden, wie es in der strategischen Initiative „Accelerating Digital Sovereignty 2030” des Landes in den Bereichen KI, Quantentechnologien und Daten dargelegt ist. Die Universitätsgemeinschaft verfügt über das erforderliche Fachwissen und die notwendige Infrastruktur, um dieses Ziel umfassend zu unterstützen. Als einzige Universität des Landes wird die Universität Luxemburg auch ihre Rolle bei der Bewältigung der ethischen und gesellschaftlichen Herausforderungen übernehmen, die sich aus dem digitalen Wandel ergeben.
Initiativen
- Die Universität wird ihre Expertise im Bereich Hochleistungsrechnen unter Berücksichtigung der Forschungs- und Bildungsbedürfnisse ausbauen. In Abstimmung mit nationalen öffentlichen und privaten Akteuren zielt diese Investition darauf ab, die Forschung in allen MINT- und SSH-Disziplinen zu unterstützen und dem Land hochqualifizierte Fachkräfte zur Verfügung zu stellen.
- Die Aktivitäten in den Bereichen Quantenwissenschaft und -technologie werden intensiviert und eine Quantenstrategie entwickelt, um Initiativen in ganz Luxemburg zusammenzuführen.
- Künstliche Intelligenz, die einen tiefgreifenden Einfluss auf die Gesellschaft hat, verdient besondere Aufmerksamkeit. Die Ausbildung zu und mit KI wird verstärkt werden. Technologische Kompetenz, kritisches Denken und das Verständnis ethischer Dilemmata werden dabei zentrale Elemente sein. Die Universität wird KI zunehmend als Instrument einsetzen, um wissenschaftliche Entdeckungen und deren Auswirkungen zu beschleunigen, insbesondere wenn diese auf umfangreichen Datensätzen basieren, sei es in den Naturwissenschaften, der Technik oder den Geistes- und Sozialwissenschaften.
- Die Universität wird ihre Aktivitäten und ihr Fachwissen in den Bereichen High Performance Computing (HPC) und Datenwissenschaft weiter ausbauen und in das Quantenzeitalter eintreten. Sie verfolgt das Ziel, deren breitere Nutzung in allen ihren Disziplinen sowohl in den Natur-, Technik-, Ingenieur- und Mathematikwissenschaften als auch in den Sozial- und Geisteswissenschaften zu fördern.