Activities

Peer Tutoring ist eine Initiative, die von Medizinstudierenden im zweiten und dritten Studienjahr ins Leben gerufen wurde, um Studierende im ersten Studienjahr auf ihrem akademischen Weg zu begleiten und zu unterstützen. Dieses Tutorensystem basiert auf dem Austausch von Erfahrungen und der gegenseitigen Unterstützung unter Gleichaltrigen und zielt darauf ab, das Verständnis zentraler Fächer wie Anatomie, Histologie, Zell- und Molekularbiologie sowie Physik zu erleichtern. Dies geschieht durch angepasste Erklärungen, gezielte Wiederholungen und eine Betreuung in einem wertschätzenden und kooperativen Rahmen.
Ziel dieses Tutorats ist es außerdem, Erstsemesterstudierenden zu helfen, den Ablauf der Prüfungen zu entmystifizieren, einen in dieser Phase durchaus verständlichen Teil des Stresses zu reduzieren und ihnen die notwendigen Werkzeuge an die Hand zu geben, um selbstbewusst in den Prüfungsraum zu gehen.

Peer Tutoring stellt somit einen wesentlichen pädagogischen Hebel bei der Begleitung von Medizinstudierenden im ersten Studienjahr dar, deren Übergang in die universitäre Ausbildung häufig durch eine hohe Arbeitsbelastung und die Komplexität grundlegender Disziplinen geprägt ist. Durch die Förderung von gegenseitiger Unterstützung, intergenerationeller Solidarität und der Verantwortungsübernahme der studentischen Tutorinnen und Tutoren trägt Peer Tutoring dazu bei, ein inklusives, kooperatives Lernumfeld zu schaffen, das akademische Exzellenz und den nachhaltigen Studienerfolg von Medizinstudierenden begünstigt.

Die Uni.lu Health Days sind eine Sensibilisierungsinitiative für medizinische und gesundheitliche Studiengänge, die darauf ausgerichtet ist, Schülerinnen und Schüler direkt in den Lyzeen zu erreichen. Im Rahmen eines immersiven und interaktiven Tages stellt die Universität Luxemburg ihre Studienangebote im Gesundheitsbereich vor, darunter den Bachelor in Medizin, die Bachelorstudiengänge in Life Sciences (Biologie und Biomedizin), den Bachelor in Pflegewissenschaften: Allgemeine Pflege, den Bachelor in Gesundheitswissenschaften: Medizinisch-Technische Assistenz für Radiologie sowie den Bachelor in Hebammenwissenschaften. Die Schülerinnen und Schüler erhalten dabei einen konkreten Einblick in die Realität der Gesundheitsstudien und -berufe durch gezielte Präsentationen, praxisnahe Workshops, innovative Angebote wie Virtual Reality in der Radiologie sowie den Austausch mit Lehrenden und Fachkräften aus dem Gesundheitssektor.

Das Hauptziel der Uni.lu Health Days besteht darin, die Schülerinnen und Schüler bei ihrer Studien- und Berufsorientierung zu unterstützen, indem ihnen ein klares, realistisches und inspirierendes Bild der Ausbildungswege im Gesundheitsbereich vermittelt wird. Die Initiative richtet sich in erster Linie an Klassen der 4e und 3e, soll jungen Menschen helfen, ihr Interesse an medizinischen Studien zu bestätigen oder weiter zu präzisieren, und bleibt zugleich offen für andere Schulstufen, insbesondere für Schülerinnen und Schüler, die sich auf das Abschlussdiplom der Sekundarstufe vorbereiten. Durch die Kombination von Information, Interaktion und direktem Austausch verfolgt dieser Tag das Ziel, die Schülerinnen und Schüler zu fundierten Studienentscheidungen zu führen, die ihren Interessen und beruflichen Zielen entsprechen.

Unser Studienprogramm stellt die Studierenden in den Mittelpunkt seiner Prioritäten und legt besonderen Wert auf ihr Wohlbefinden, ihr Engagement sowie ihre akademische und persönliche Entwicklung. In diesem Sinne arbeiten wir eng mit der ALEM (Association Luxembourgeoise des Étudiants en Médecine), einem zentralen Partner zur Vertretung der studentischen Stimme, zusammen. Wir unterstützen die ALEM aktiv bei der Organisation akademischer, sozialer und kultureller Veranstaltungen und tragen so zur Stärkung des Zusammenhalts, des Gemeinschaftsgefühls und der studentischen Erfahrung innerhalb unseres Programms bei.

Die Association Luxembourgeoise des Étudiants en Médecine (ALEM) freut sich, die neuen Medizinstudierenden im ersten Studienjahr zur Teilnahme an der „Erstie Woche“ einzuladen – einer Einführungswoche, die darauf abzielt, Begegnungen zu fördern, den Zusammenhalt unter den Studierenden zu stärken und alle Teilnehmenden bei der Entdeckung ihrer neuen akademischen Umgebung zu begleiten. Das Programm umfasst unter anderem einen Med Student Talk, der von Studierenden höherer Semester geleitet wird und bei dem Erfahrungen und wertvolle Tipps weitergegeben werden, sowie eine Führung über den Campus Belval, um die für das Studium wichtigen Orte kennenzulernen. Darüber hinaus sind mehrere Gruppenspiele und kleine Challenges geplant, insbesondere gemeinsam mit Studierenden der BMed-Studiengänge und der ALEM, um in einer angenehmen und entspannten Atmosphäre schnell Kontakte zu knüpfen. Parallel dazu bieten gemeinsame Abendessen und Abendveranstaltungen den Teilnehmenden die Möglichkeit, sich in einem lockereren Rahmen auszutauschen und den Gruppenzusammenhalt weiter zu stärken.