Le prochain colloque de l’ADMEE est consacré aux « Paradoxes de l’innovation en évaluation au 21e siècle ». Cette 36e édition se déroulera à l’Université du Luxembourg du 8 au 10 janvier 2025, sur le Campus de Belval (Esch-sur-Alzette).

Programme définitif du colloque

Programme

Vue d’ensemble du programme

Programme définitif du colloque

Conférenciers·ières

Prof. Dr. Ariane Baye

Université de Liège

Qualité et équité dans la gestion de publics hétérogènes. La recherche est-elle à la hauteur des attentes ?

Prof. Dr. Jean-Louis Berger

Université de Fribourg

Ce qu’on a besoin, c’est recevoir des jeunes qui ont un minimum de bases » : Évaluer la qualité d’une formation dans le contexte de la formation professionnelle par alternance en Suisse

Prof. Dr. Bernadette Charlier

Université de Fribourg / UCLouvain / Yllyl.ch

Comment évaluer l’apprentissage avec une IA ?

Dr. Jean-François Giret

Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) / Université de Bourgogne

Des compétences académiques aux soft skills : comment mieux comprendre l’insertion professionnelle des jeunes

Prof. Dr. Luc Massou

Université de Lorraine / Centre de recherche sur les médiations (CREM)

Vers une nouvelle typologie des dispositifs hybrides de formation dans l’enseignement supérieur

Dr. Romain Martin

Ministère de la Recherche et de l’Enseignement supérieur (Luxembourg)

Perspectives et limites de l’intelligence artificielle générative pour la mesure des compétences

Dr. Sonja Ugen

Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET)

Les multiples usages des données issues du monitoring scolaire au Luxembourg

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Dates clés & calendrier

17 juin 2024

début du 1^er appel à communications/symposia
14 juillet 2024

date limite de soumission des communications/symposia du 1^er appel
31 juillet 2024

notifications aux auteurs et début des inscriptions en ligne
15 juillet 2024

début du 2^e appel à communications/symposia
15 septembre 2024

date limite de soumission des communications/symposia du 2^e appel
30 septembre 2024

notifications aux auteurs
20 octobre 2024

date limite de soumission des communications/symposia du 3^e appel
5 novembre 2024

notifications aux auteurs
15 novembre 2024

clôture des inscriptions à prix réduit
15 décembre 2024

date limite de soumission des candidatures pour le prix ADMEE 2025
15 décembre 2024

clôture des inscriptions en ligne
31 décembre 2024

mise en ligne du programme définitif
8-9-10 janvier 2025

colloque à Belval
28 février 2025

remise du texte complet pour les actes du colloque

Une thématique, 5 axes

Paradoxes de l’innovation en évaluation au 21e siècle

Le monde contemporain est marqué par des changements rapides qui affectent les modèles de gouvernance politique, les modèles économiques ainsi que la société dans son ensemble. Dans le domaine de l’éducation, cela s’exemplifie par l’avènement de l’intelligence artificielle ou encore par l’émergence d’écologies d’apprentissage innovantes. Ces changements, censés améliorer la qualité de l’enseignement et par conséquent de l’évaluation, produisent parfois des effets contraires, voire pervers. Par ailleurs, de nombreuses personnes dans le champ de l’éducation se sentent impuissantes face à ces changements radicaux et parfois abrupts. Elles s’interrogent sur la pertinence de ces changements et sur la manière de les intégrer dans leurs pratiques évaluatives.

Plus sur la thématique

Axes

Axe 1

Les technologies au service de l’évaluation

Les récentes avancées technologiques mises largement à disposition, telles que les intelligences artificielles génératives…
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Axe 2

Les innovations en matière d’évaluation dans l’enseignement supérieur

L’enseignement supérieur a connu des changements majeurs ces dernières années. Tous ces changements ont transformé…
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Axe 3

Les innovations en évaluation dans l’orientation, la sélection, la formation et l’insertion professionnelle

Dans tous les secteurs d’activités, les acteurs de la formation et de l’insertion socio-professionnelle…
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Axe 4

La conciliation de la qualité et de l’équité dans la gestion des publics hétérogènes

Cet axe porte sur des questions interrogeant la qualité de l’éducation et de la formation. Cette notion est aujourd’hui mobilisée par…
En savoir plus
Axe 5

La régulation des systèmes éducatifs et scientifiques

Dans les pays industrialisés, les politiques traditionnelles de gestion de l’éducation sont progressivement remplacées…
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Le Campus de Belval

Le 36e Colloque de l’ADMEE-Europe se tiendra dans la Maison du Savoir sur le Campus de Belval (#01 sur la carte du Campus).

Adresse : 2, place de l’Université, L-4365 Esch-sur-Alzette

Infos pratiques

Téléchargez

Carte du Campus de Belval (EN)

À propos de l’ADMEE-Europe

vers admee.org

L’ADMEE-Europe est une association internationale francophone qui réunit des chercheurs, enseignants, formateurs, cadres et autres personnes intéressées par les questions d’évaluation en éducation et en formation. L’évaluation des acquis des élèves, l’évaluation des formations, des dispositifs, des outils, des programmes et l’évaluation des systèmes de formation… sont autant de thèmes qui motivent nos échanges, nos rencontres et nos productions.