Topic : Éducation & intervention sociale

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    Détecter les troubles de l’apprentissage : les tests adaptés aux réalités du Luxembourg

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    « Democracy and Youth in the Digital Age », la conférence scientifique pour tous

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    Sci2School offers online resources for primary school teachers

    The SciTeach Center releases online resources available for primary school teachers as the result of four years of collaboration on the Sci2School project. The Center continues its mission of supporting primary science education with the support of the University of Luxembourg, the Luxembourg Ministry of Education, and the FNR.

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    ÉpStan n’identifie pas de détérioration des compétences

    L’Université du Luxembourg et le Ministère de l’Education, de l’Enfance et de la Jeunesse (MENJE) ont présenté aujourd’hui les résultats de l’outil de monitoring scolaire Épreuves Standardisées (ÉpStan) de 2021.

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    Publication du Rapport national sur l’éducation 2021

    L’Université du Luxembourg a publié le troisième Rapport national sur l’éducation (« Bildungsbericht »), qui présente un état des lieux du système scolaire et éducatif au Luxembourg.

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    L’Université sonde le personnel des écoles fondamentales

    Le département Sciences de l’éducation et intervention sociale de l’Université du Luxembourg organise actuellement une consultation nationale de l’ensemble des instituteurs.trices et des éducateurs.trices de l’école fondamentale au Luxembourg.

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    Comment l’éducation nationale a été impactée par la pandémie ?

    L’Université du Luxembourg et le Ministère de l’Éducation, de l’Enfance et de la Jeunesse ont présenté aujourd’hui les premiers résultats de l’outil de monitoring scolaire Épreuves Standardisées (ÉpStan) de novembre 2020. L’édition 2020 d’ÉpStan fournit des données représentatives sur la perception de l’enseignement à domicile dans les écoles primaires et secondaires.

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    Innovative Unterrichtskonzepte für luxemburgischen Sekundarunterricht

    Das Programme for Innovative Teaching and Training – kurz PITT – ist ein interdisziplinäres Projekt, das Impulse für einen zeitgemäßen Unterricht in Luxemburgs Schulen setzen will. Forschende des Luxembourg Centre for Educational Testing (LUCET) der Universität Luxemburg konzipieren gemeinsam mit Lehrkräften, dem SCRIPT und dem IFEN speziell auf luxemburgische Schulen ausgerichtete, innovative Unterrichtsmodule und Praxisbeispiele.

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    Diagnostic des troubles d’apprentissage dans un contexte multilingue

    L‘Université du Luxembourg, le Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa (CDA) et le ministre de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse Claude Meisch ont présenté une nouvelle publication “Lernstörungen im multilingualen Kontext : Diagnose und Hilfestellungen” le 18 janvier 2021.  Ce livre est le premier résultat d’une collaboration entre l’Université…

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