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COVID-Kids follow-up study: Call for participants between 6 – 16 years

Having explored children’s experiences and well-being during the first wave of the pandemic (COVID-Kids I) last year, researchers from the University of Luxembourg have now developed a follow-up study to understand the children’s experiences, perceived development and well-being during the prolonged pandemic.

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COVID-Kids II study for children and adolescents between 6 and 16

What effect has COVID-19 had on my life? What has changed?

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Vient de paraître : Recherches actuelles en psychologie différentielle

Par le passé les conduites humaines ont été étudiées selon une approche générale ou une approche différentielle donnant lieu à des courants séparés de la psychologie, les modèles comportementaux laissent, aujourd’hui, une place de plus en plus importante aux variations inter et intra-individuelles. La psychologie différentielle longtemps restreinte à l’étude de champs particuliers, comme celui…

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New: Les langues dans les offres d’emploi au Luxembourg (1984-2019)

Nouvelle publication: Isabelle Pigeron-Piroth et Fernand Fehlen (2021): Les langues dans les offres d’emploi au Luxembourg (1984-2019). Une Analyse Quantitative et Qualitative. Université du Luxembourg.

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Nei Publikatioun: Sproochen um Aarbechtsmaart 1984-2019

À partir d’un échantillon d’offres d’emploi publiées dans le Luxemburger Wort et portant sur la période 1984-2019, cette étude décrit la variété et l’évolution des compétences linguistiques exigées (ou souhaitées) sur le marché du travail du Luxembourg. Il s’agit de la quatrième mise à jour de l’analyse initialement effectuée sur la période 1984-1999.

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Conference: “Camps across the world: global and local perspectives”

REFUGOV project final conference entitled “Camps across the world: global and local perspectives” will take place 26-28 April online.

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Understanding Institutional Racism in Comparative Perspective

Digital conference “Understanding Institutional Racism in Comparative Perspective: From Lesson-drawing to an Agenda for Change” on 20 April 2021, 3 – 7.30 pm organised by the UNESCO Chair in Human Rights at the University of Luxembourg and the NGO LëtzRiseUP

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Rétrospective : La fermeture des frontières liée à la Covid-19

Il y a un an, la pandémie de Covid-19 a entraîné la fermeture massive et subite des frontières. La Grande Région, avec ses multiples interconnexions, a été particulièrement touchée : les étudiants, les travailleurs transfrontaliers, les familles ou autres navetteurs frontaliers ont vécu cette séparation comme une rupture dramatique dans leur vie quotidienne et professionnelle.…

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The influence of the physical environment on student satisfaction

Learning environments continuously evolve from beyond the mere physical to the digital space. However, research shows that the physical learning environment can positively affect students’ satisfaction and their general well-being. University of Luxembourg researchers Dr. Andreia Pinto Costa and Prof. Georges Steffgen explore how students’ satisfaction with their physical environment is connected to students’ satisfaction…

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Neuerscheinung: ZeitRahmenÜberschreitungen im vormodernen Erzählen

Das Themenheft der Beiträge zur mediävistischen Erzählforschung ist von Amelie Bendheim und Martin Sebastian Hammer herausgegeben. Es verortet sich im Schnittfeld dreier Diskurse mediävistischer Erzählforschung, indem es nach Interdependenzen von ›Zeit‹, ›Rahmen‹ und ›Überschreitung‹ fragt.