Master en Sciences de l’éducation – Développement de l’enseignement

Le Master dote les enseignants généralistes accomplis de principes et de pratiques d’innovation en classe, y compris la pédagogie différenciée, l’apprentissage fondé sur l’investigation, et l’éducation numérique.

Programme en un coup d’oeil – 60 ECTS

Durée :
2 ans / 4 sem
Langue :
DE + FR + LU + EN
Admissions :
1 Février – 16 Juillet 2025
Frais :
400€/ sem. (semestres 1,2,3,4)
Format : Part-Time +
on-the-job

Pourquoi étudier chez nous ?

Le monde éducatif évolue rapidement. Suivant les tendances internationales en matière de formation et de professionnalisation des enseignants, l’écosystème luxembourgeois de l’éducation fondamentale complète progressivement son personnel enseignant—traditionnellement des enseignants généralistes en éducation fondamentale—avec des enseignants spécialisés (et d’autres spécialistes). La nécessité à la fois d’une professionnalisation croissante, d’une spécialisation et d’une collaboration multi-professionnelle dans l’éducation résulte des défis éducatifs qui en découlent :

de la gestion compétente de populations d’élèves de plus en plus hétérogènes (et souvent multilingues) ;
de la prise en compte adéquate de la diversité et des besoins spécifiques ;
de la lutte contre les inégalités dans l’éducation bien connues, mais persistantes ;
de la gestion efficace des ressources pédagogiques dans un cadre éducatif (non)formel, plus généralement ;
de l’intégration de l’éducation formelle, non formelle et informelle ;
de l’impact des soi-disant mégatendances sur les pratiques et programmes d’enseignement, et, étroitement liée à ces derniers ;
de l’intégration constructive des nouvelles technologies (éventuellement perturbatrices).

Le programme de Master aborde tous ces défis interconnectés de l’éducation, et il est spécifiquement conçu pour doter les étudiants de principes et de pratiques en matière d’innovation en éducation.

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Qu’offrons-nous à nos étudiants ?

Requirements

Opportunités professionnelles

Les diplômés seront bien placés pour occuper un grand nombre de postes à responsabilité pédagogique et didactique dans le système éducatif luxembourgeois, y compris, mais sans s’y limiter, des postes d’instituteur spécialisé.

Collaboration à travers les programmes

Afin de développer des équipes multi-professionnelles partageant une base de connaissances commune, les étudiants des trois programmes de Master en sciences de l’éducation suivront un certain nombre de cours partagés. Ces cours offriront une compréhension approfondie des défis (inter)nationaux pressants de l’éducation et initieront tous les étudiants aux principes fondamentaux de l’inclusion, de la gouvernance et de l’innovation dans l’éducation.

Proche de la pratique

En tant que programme à temps partiel et en cours d’emploi destiné aux professionnels de l’enseignement, ce programme est par conception proche de la pratique et explicitement ancré dans le système éducatif luxembourgeois. Les diplômés seront des praticiens dits réflexifs, c’est-à-dire des professionnels de l’enseignement capables de combiner leurs connaissances fondées sur la recherche académique avec leur expérience pratique.