Twin a nurse

Initiative de soutien pour éviter le burn-out chez les étudiants inscrits au Bachelor en Sciences Infirmières – Spécialités

Contexte

La profession infirmière est actuellement marquée par une pénurie importante. L’OMS estime à 6 millions le manque d’infirmiers en activité au niveau mondial. Un des facteurs explicatifs est le burn-out des infirmiers, qui est assez documenté dans la littérature scientifique. Depuis plusieurs années, le burn-out académique touche également les étudiants infirmiers entrainant parfois un arrêt de leurs études. Les raisons évoquées sont : la pénibilité physique des stages, la violence académique, la détresse morale, la confrontation avec la souffrance, la fatigue compassionnelle, le sentiment d’impuissance ainsi que la discordance entre l’enseignement théorique et les apprentissages cliniques.

Parmi les stratégies préventives documentées, on retrouve l’importance de renforcer l’estime de soi et les capacités de leadership, le soutien social et relationnel, le mentorat et le tutorat, les laboratoires de simulation avant les départs en stage ainsi que les supervisions par groupes de paroles pour les étudiants.

Le projet est soutenu par L’Œuvre Nationale de Secours Grande-Duchesse Charlotte.

Objectifs du projet

Fournir un accompagnement individualisé et supportif à chaque étudiant inscrit au Bachelor sciences infirmières de l’Université pendant toute la durée de ses études afin de l’aider à faire face aux périodes de stress, de découragement, d’isolement social.
Offrir une opportunité pour développer une langue peu maîtrisée initialement par l’étudiant inscrit au Bachelor en sciences infirmières de l’Université (ex. allemand, luxembourgeois).
Liens intergénérationels: partager ses expériences, être valorisé dans son engagement
Permettre au parrain/marraine de se sentir utile et valorisé dans son engagement à soutenir moralement un étudiant en sciences infirmières inscrit à l’Université