Organisation : Département Sciences de l’éducation et intervention sociale
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L’évaluation des apprentissages scolaires en mathématiques, sciences et géographie à l’école fondamentale et secondaire : enjeux, défis et contraintes
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Quelle place pour la parole de l’étudiant dans l’évaluation de l’enseignement ?
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Two awards for the Create Digital Games for Education project
En savoir plusThe CDG4E, or Create Digital Games for Education, is an Erasmus+ project – under the coordination of the Malta Information Technology Agency – that develops strategic partnerships to help exchanging best practices in the fields of technology and education.
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News
Vient de paraître : Recherches actuelles en psychologie différentielle
En savoir plusPar le passé les conduites humaines ont été étudiées selon une approche générale ou une approche différentielle donnant lieu à des courants séparés de la psychologie, les modèles comportementaux laissent, aujourd’hui, une place de plus en plus importante aux variations inter et intra-individuelles. La psychologie différentielle longtemps restreinte à l’étude de champs particuliers, comme celui…
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Investigating student’s learning satisfaction and well-being
En savoir plusThe department of Education and Social work launches a survey to better understand the impact of the COVID-19 crisis on student’s learning ability. This survey will be disseminated to all the students of the University of Luxembourg. The findings will help researchers to gain useful insights into weaknesses and strengths of imposed remote teaching.
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Appel à communication – Xème Conférence du Forum Mondial de Médiation
En savoir plusCampus Belval – Maison du Savoir – 9 au 11 juillet 2019