L’évaluation de l’enseignement par les étudiants (EEE) est progressivement devenue une norme institutionnelle dans les universités à travers le monde. Mais quels sont ses effets ? Suscite-t-elle vraiment la dynamique d’évolution qu’elle est censée entrainer ? Quelle place est réellement donnée à la parole étudiante ? Lors de cette conférence interactive, nous aborderons cette thématique selon trois axes :
- Un bref examen de son évolution aux États-Unis et en Europe mettra en évidence les paradoxes qui la caractérisent entre logique managériale, bureaucratique et formative.
- Une synthèse des recherches menées sur la fiabilité et la validité du jugement des étudiants sur l’enseignement permettra de discuter des fondements de l’EEE.
- L’analyse de différentes expériences institutionnelles conduira à une réflexion sur les conditions nécessaires pour en faire un outil propice à l’amélioration de l’enseignement universitaire.
Contact & Information : Dr Réginald Burton