{"id":1533,"date":"2021-10-08T11:37:41","date_gmt":"2021-10-08T11:37:41","guid":{"rendered":"https:\/\/website.prod.unilu.spikeseed.cloud\/fr\/news\/lannee-academique-2021-2022-debute-avec-optimisme-et-espoir\/"},"modified":"2021-10-08T11:37:41","modified_gmt":"2021-10-08T11:37:41","slug":"lannee-academique-2021-2022-debute-avec-optimisme-et-espoir","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.uni.lu\/fr\/news\/lannee-academique-2021-2022-debute-avec-optimisme-et-espoir\/","title":{"rendered":"L’ann\u00e9e acad\u00e9mique 2021-2022 d\u00e9bute avec optimisme et espoir"},"content":{"rendered":"

L’Universit\u00e9 du Luxembourg a tenu sa Rentr\u00e9e Acad\u00e9mique le 7 octobre sur le Campus de Belval.<\/p>

Prof. St\u00e9phane Pallage, recteur de l\u2019universit\u00e9 et le professeur Catherine L\u00e9glu<\/a>, vice-rectrice acad\u00e9mique, ont fait part de leur optimisme, esp\u00e9rant un retour progressif \u00e0 la \u00ab\u00a0normalit\u00e9\u00a0\u00bb sur les campus avec un retour \u00e0 l’enseignement pr\u00e9sentiel.<\/p>

Le professeur Catherine L\u00e9glu a fait l’\u00e9loge de la communaut\u00e9 universitaire, des \u00e9tudiants, des enseignants et du personnel, saluant leur r\u00e9silience et leur inventivit\u00e9 tout au long de cette p\u00e9riode difficile. \u00ab\u00a0Lorsqu\u2019on regarde en arri\u00e8re, au fil de presque trois semestres d\u2019\u00ab\u00a0\u00e9tat d’urgence\u00a0\u00bb, nous pouvons dire que nous avons retenu deux choses : La r\u00e9silience et la cr\u00e9ativit\u00e9 sont rentables\u00a0\u00bb, a-t-elle d\u00e9clar\u00e9.<\/p>

Le professeur St\u00e9phane Pallage a \u00e9voqu\u00e9 le futur cadre strat\u00e9gique de l’Universit\u00e9, avec la m\u00e9decine et la sant\u00e9, la durabilit\u00e9 et la transformation num\u00e9rique comme principaux piliers. \u00ab\u00a0Les trois d\u00e9fis que je viens de mentionner font partie des d\u00e9fis les plus importants auxquels l’humanit\u00e9 est confront\u00e9e en ce XXIe si\u00e8cle. Notre universit\u00e9 VA apporter des r\u00e9ponses aux questions qu’ils soul\u00e8vent\u00a0\u00bb, a-t-il soulign\u00e9.<\/p>

Invit\u00e9 pour prononcer le discours d’ouverture, le professeur Michael Heneka, actuellement directeur du d\u00e9partement des maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives et professeur de neurologie clinique \u00e0 l’universit\u00e9 de Bonn (Allemagne), et directeur d\u00e9sign\u00e9 du Luxembourg Centre for Systems Biomedicine (LCSB), a d\u00e9velopp\u00e9 le th\u00e8me de l’impact diff\u00e9r\u00e9 de la COVID-19 sur le cerveau. Le professeur Heneka a soulign\u00e9 l’impact de la COVID-19 sur les fonctions de la m\u00e9moire et sur la morphologie du cerveau. Il a encourag\u00e9 la promotion de centres de soutien consacr\u00e9s aux \u00e9tudes neurocognitives et \u00e0 la recherche de nouvelles th\u00e9rapies pour les victimes longue dur\u00e9e de la COVID-19.<\/p>

Claude Meisch, ministre de l’Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche, a \u00e9voqu\u00e9 l’\u00e9valuation de l’enseignement de l’Universit\u00e9 par un organisme ind\u00e9pendant. Alors que le rapport complet sera pr\u00e9sent\u00e9 dans plusieurs semaines, le ministre a d\u00e9clar\u00e9 que \u00ab\u00a0les conclusions et recommandations de l’\u00e9valuation sont encourageantes. \u00bb Il a \u00e9galement f\u00e9licit\u00e9 l’Universit\u00e9 du Luxembourg \u00ab\u00a0pour avoir surmont\u00e9 la crise pass\u00e9e avec engagement, humanisme et solidarit\u00e9. \u00bb<\/p>\n

\nTeaching Awards and Student Initiative Awards 2021<\/h3>\n

A l\u2019occasion de cette Rentr\u00e9e Acad\u00e9mique ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9s les Teaching Awards venant r\u00e9compenser l\u2019excellence dans l\u2019enseignement ainsi que les Student Initiative Awards, honorant les initiatives \u00e9tudiantes remarquables.<\/p>

Les Teaching Awards ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9s \u00e0 :<\/p>

Gabor Wiese<\/a><\/strong>, professeur en math\u00e9matiques et directeur d’\u00e9tudes du Master en math\u00e9matiques, Sebastiano Tronto<\/strong><\/strong>, chercheur doctorant en math\u00e9matiques, S\u00e9verine Menetrey<\/a><\/strong>, professeur en droit judiciaire, Zs\u00f2fia Kr\u00e4ussl<\/a>,<\/strong> chercheur en finance et technologie – D\u00e9partement Finance, Ingrid de Saint-Georges<\/strong><\/a>,<\/strong> professeur associ\u00e9 en sciences de l’\u00e9ducation, Harlan Koff<\/strong><\/a>,<\/strong> professeur en sciences sociales-\u00e9tudes des migrations.<\/p>

Le Student Initiative Award 2021 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9 \u00e0 la d\u00e9l\u00e9gation \u00e9tudiante (Student Delegation<\/strong><\/a><\/strong>)\u00a0pour sa contribution \u00e0 l’int\u00e9gration sociale, \u00e0 la sant\u00e9 mentale et au bien-\u00eatre des \u00e9tudiants, \u00e0 la promotion des valeurs et \u00e0 leur soutien \u00e0 la communaut\u00e9. Un deuxi\u00e8me prix a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9 au BelvalExpress<\/strong> Theater<\/strong> pour ses initiatives th\u00e9\u00e2trales cr\u00e9atives et pour son action de soutien aupr\u00e8s des \u00e9tudiants pendant la pand\u00e9mie.<\/p>

Le Teaching Award est d\u00e9di\u00e9 aux professeurs et professeurs associ\u00e9s, ainsi qu’aux doctorants et post-docs particuli\u00e8rement appr\u00e9ci\u00e9s pour leur travail et ainsi honor\u00e9s pour leur excellence et leur engagement exceptionnel.\u00a0\u00a0<\/p>

Les laur\u00e9ats sont choisis sur la base des recommandations des \u00e9tudiants, remises \u00e0 leur conseil de facult\u00e9 respectif.<\/p>\n

\n\u00a9 Photos : Sophie Margue \/ Universit\u00e9 du\u00a0Luxembourg<\/h5>\n