{"id":157,"date":"2018-11-08T11:04:16","date_gmt":"2018-11-08T11:04:16","guid":{"rendered":"https:\/\/website.prod.unilu.spikeseed.cloud\/de\/news\/ranke-2-anleitung-zur-kritischen-bewertung-digitaler-quellen\/"},"modified":"2018-11-08T11:04:16","modified_gmt":"2018-11-08T11:04:16","slug":"ranke-2-anleitung-zur-kritischen-bewertung-digitaler-quellen","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.uni.lu\/de\/news\/ranke-2-anleitung-zur-kritischen-bewertung-digitaler-quellen\/","title":{"rendered":"\u201eRanke.2\u201c \u2013 Anleitung zur kritischen Bewertung digitaler Quellen"},"content":{"rendered":"<section class=\"wp-block-unilux-blocks-free-section section\"><div class=\"container xl:max-w-screen-xl\"><p>Die Website \u201eranke2.uni.lu\u201c stellt allen Personen, die im Bereich der Geisteswissenschaften t\u00e4tig sind, interaktives Lehrmaterial zur Verf\u00fcgung, um digitale historische Quellen besser bewerten und hinterfragen zu k\u00f6nnen.<\/p><p>Das digitale Umfeld und neue Technologien haben die Art und Weise ver\u00e4ndert, wie Quellen verarbeitet und aufgenommen werden, unabh\u00e4ngig davon, ob sie ob f\u00fcr Lehr-, Lern- oder Forschungszwecke erstellt wurden. Dies wirkt sich darauf aus, wie wir Quellenkritik anwenden k\u00f6nnen, um die Aussagekraft, Relevanz und Bedeutung von Quellen einzusch\u00e4tzen.<\/p><p>Studenten, auch wenn sie so genannte \u201eDigital Natives\u201c sind (oder vielleicht auch gerade dann), sowie Lehrpersonal und Forscher m\u00fcssen sich neue F\u00e4higkeiten aneignen. Das beginnt mit dem Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die technischen und mathematischen Grundlagen digitaler Ph\u00e4nomene. Dazu geh\u00f6rt auch, sich st\u00e4ndig \u00fcber den Ursprung dessen Gedanken zu machen, was man auf dem Bildschirm sieht.<\/p><p>Dr. Stefania Scagliola, Forschungsleiterin des Projektes, erl\u00e4utert: \u201eDigitale Texte, Bilder oder Aufzeichnungen erscheinen m\u00f6glicherweise wie ihre jeweilige analoge Version, es handelt sich jedoch tats\u00e4chlich um eine Ansammlung von Ziffern in einer bestimmten Reihenfolge, die eine Darstellung des Originals ohne dessen materielle Eigenschaften bietet. Sowohl die informatorischen als auch die artefaktischen Eigenschaften der analogen Quelle wurden ge\u00e4ndert.\u201c<\/p>\n<h2 class=\"has-text-align-left wp-block-unilux-blocks-heading\"        id=\"eine-toolbox-die-lust-auf-mehr-macht\"\n    >\nEine Toolbox, die Lust auf mehr macht<\/h2>\n<p>Das <a href=\"https:\/\/wwwde.uni.lu\/c2dh\" target=\"_blank\" title=\"C2DH Centre for Contemporary and Digital History\" rel=\"noopener\">C\u00b2DH<\/a> (Centre for Contemporary and Digital History) begann 2014, an einer Open-Source-Lehrplattform zu arbeiten. Das Ergebnis \u2013 <a href=\"https:\/\/ranke2.uni.lu\/\" target=\"_blank\" title=\"Ranke2\" rel=\"noopener\">ranke2.uni.lu<\/a> \u2013 ist eine farbenfrohe und spielerische Toolbox, die \u00dcbungen zur digitalen Quellenkritik mit unterschiedlichen Komplexit\u00e4tsstufen und unterschiedlichem Zeitaufwand bietet.<\/p><p>Je nach ausgew\u00e4hltem Modul \u2013 \u201eKlein\u201c, \u201eMittel\u201c oder \u201eGro\u00df\u201c \u2013 variiert der Zeitaufwand zwischen 15 und bis zu 90 Minuten oder einem ganzen Tag. Zu den \u00dcbungen geh\u00f6ren Animationen, Quizze und Aufgaben. Zuk\u00fcnftig werden \u201eGro\u00dfe\u201c Module es digital erfahrenen Dozenten erlauben, mit Studierenden ein Projekt zu starten. Die Plattform ist frei zug\u00e4nglich auf Englisch, Franz\u00f6sisch und Deutsch.<\/p><p>\u201eWir wissen, dass die F\u00e4higkeit, Webinhalte kritisch zu bewerten, wichtig f\u00fcr Lehrende an weiterf\u00fchrenden Schulen ist\u201c, f\u00e4hrt Dr. Scagliola fort. \u201eWir sind offen f\u00fcr Initiativen, unsere Plattform auch f\u00fcr andere Zielgruppen zu nutzen als f\u00fcr Studierende im Bachelor-Studiengang.\u201c<\/p><p>Der Name \u201eRanke.2\u201c ist eine Anspielung auf Leopold von Ranke, den deutschen Historiker aus dem 19. Jahrhundert, der als der Vater der Quellenkritik angesehen wird.<\/p><\/div><\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Website \u201eranke2.uni.lu\u201c stellt allen Personen, die im Bereich der Geisteswissenschaften t\u00e4tig sind, interaktives Lehrmaterial zur Verf\u00fcgung, um digitale historische Quellen besser bewerten und hinterfragen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":158,"template":"","format":"standard","meta":{"featured_image_focal_point":[],"show_featured_caption":false,"ulux_newsletter_groups":"","uluxPostTitle":"","uluxPrePostTitle":"","_trash_the_other_posts":false,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false},"news-category":[3],"news-topic":[],"organisation":[226],"authorship":[],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v22.3 (Yoast SEO v22.3) - 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