{"id":1562,"date":"2018-07-25T07:47:23","date_gmt":"2018-07-25T05:47:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uni.lu\/c2dh-fr\/articles\/ecole-dete-editions-numeriques-humanites-numeriques-2018-grenoble\/"},"modified":"2025-03-27T11:12:06","modified_gmt":"2025-03-27T10:12:06","slug":"ecole-dete-editions-numeriques-humanites-numeriques-2018-grenoble","status":"publish","type":"articles","link":"https:\/\/www.uni.lu\/c2dh-fr\/articles\/ecole-dete-editions-numeriques-humanites-numeriques-2018-grenoble\/","title":{"rendered":"\u00c9cole d\u2019\u00c9t\u00e9 \u00c9ditions Num\u00e9riques \/ Humanit\u00e9s Num\u00e9riques 2018 \u2013 Grenoble"},"content":{"rendered":"\n
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Du 28 mai au 5 juillet 2018, j’ai eu le plaisir de participer \u00e0 l’\u00e9cole d’\u00e9t\u00e9 de l’histoire num\u00e9rique \u00e0 Grenoble (France). L\u2019universit\u00e9 Grenoble-Alpes en collaboration avec la Maison des Sciences de l\u2019Homme -Alpes et l’UMR Litt&Arts a organis\u00e9 la seconde \u00e9dition de l’\u00c9cole D\u2019\u00e9t\u00e9 \u00c9dition Num\u00e9rique et Humanit\u00e9s Num\u00e9riques (EDEEN). <\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u2019id\u00e9e d\u2019une \u00e9cole d\u2019\u00e9t\u00e9 en humanit\u00e9s num\u00e9riques, exceptionnelle dans son genre dans le monde francophone, capable de former les doctorants et les jeunes chercheurs aux innovations digitales appliqu\u00e9es \u00e0 l\u2019analyse de textes en disciplines diff\u00e9rentes (histoire, litt\u00e9rature, philologie). Elle est n\u00e9e apr\u00e8s un constat ind\u00e9niable : une r\u00e9volution \u00e9pist\u00e9mologique et heuristique est en cours dans les sciences humaines. Celle-ci est en train de modifier profond\u00e9ment les objets et les m\u00e9thodes de recherche gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019application du num\u00e9rique \u00e0 l\u2019analyse de textes. <\/p>\n\n\n\n

\u00c0 mon avis, les cours choisis ont \u00e9t\u00e9 tous parfaits pour apprendre ce que sont les humanit\u00e9s num\u00e9riques et pour am\u00e9liorer nos propres projets num\u00e9riques. Je trouve que c\u2019\u00e9tait bien de donner plusieurs possibilit\u00e9s de choix selon nos besoins – juste une semaine intense et tr\u00e8s int\u00e9ressante, avec un panorama tr\u00e8s vari\u00e9. Maintenant je sais o\u00f9 faire porter mon effort. J’ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 la clart\u00e9 des interventions et la disponibilit\u00e9 des formateurs pour r\u00e9pondre aux questions.<\/p>\n\n\n\n

Professeur Elena Pierazzo<\/a><\/strong> , initiatrice de l\u2019\u00e9cole d\u2019\u00e9t\u00e9 EDEEN<\/a><\/strong> et professeur d\u2019Etudes Italiennes et Humanit\u00e9s Num\u00e9riques \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Grenoble, a termin\u00e9 l\u2019atelier en soulignant:  \u00ab Moi-m\u00eame je suis tr\u00e8s engag\u00e9e dans les activit\u00e9s de p\u00e9dagogie pour la recherche, j\u2019aime travailler avec des jeunes enthousiastes, et leur donner acc\u00e8s \u00e0 des objets et m\u00e9thodes de recherche qu\u2019auparavant ils ne pouvaient pas du tout concevoir. C\u2019est le cas avec le potentiel ouvert par les humanit\u00e9s num\u00e9riques. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Pendant la 1e session pratique nous avons \u00e9t\u00e9 r\u00e9partis en quatre groupes de questions; technologies, \u00e9ditions g\u00e9n\u00e9tique, questions computationnelles et questions sur la TEI adapt\u00e9e aux multim\u00e9dia (image, vid\u00e9os\u2026).<\/p>\n\n\n\n

Au d\u00e9but, on y a discut\u00e9 la diff\u00e9rence dans l\u2019utilisation XML-TEI et JSON. Professeur Elena Pierazzo<\/a>  <\/strong>a d\u00e9clar\u00e9 que La TEI n’est pas toujours le meilleur choix (\u00e7a d\u00e9pend de l’\u00e9tat des mat\u00e9riaux), mais pour les sources anciennes, \u00e7a reste le meilleur standard. La TEI fonctionne tr\u00e8s bien pour les donn\u00e9es semi-structurelles telles que les textes. Professeur Emmanuelle Morlock<\/a><\/strong>  a expliqu\u00e9 que le JSON offre aussi les outils pour incorporer la s\u00e9mantique du texte dans une fichier source. En g\u00e9n\u00e9ral, des d\u00e9veloppeurs n\u2019aiment pas trop la TEI, parce que c\u2019est un standard un peu trop verbeux.<\/p>\n\n\n\n

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\nEn conclusion<\/h3>\n\n\n\n

Pour la repr\u00e9sentation s\u00e9mantique de la donn\u00e9e, la TEI a des avantages. Pourtant, s\u2019il s\u2019agit de traiter ou afficher les donn\u00e9es, d’autres formats seraient pr\u00e9f\u00e9rables. Tout d\u00e9pend de votre projet. La TEI est toujours ouverte \u00e0 des versions diff\u00e9rentes. La phase de mod\u00e9lisation est tr\u00e8s importante.
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\nLa question sur la g\u00e9n\u00e9tique<\/h3>\n\n\n\n

Que peut-on faire pour r\u00e9aliser une \u00e9dition g\u00e9n\u00e9tique (travail sur des brouillons d\u2019auteur) ?
Il y avait quelques d\u00e9finitions associ\u00e9es avec cette question : Les manuscrits d’auteur ne sont pas lin\u00e9aires. La TEI propose des balises pour r\u00e9aliser des \u00e9ditions g\u00e9n\u00e9tiques. Mais la TEI ne pr\u00e9voit pas la visualisation. Il faut ensuite programmer pour visualiser les \u00e9ditions. La visualisation d’une \u00e9dition g\u00e9n\u00e9tique ne reproduit pas toutes les ratures, mais la dynamique du texte. Cependant, limitation \u00e0 un seul aspect de l’\u00e9dition g\u00e9n\u00e9tique : l’aspect textuel, et non l’aspect documentaire.
La visualisation num\u00e9rique qui ressemble \u00e0 la visualisation papier n’est pas la plus int\u00e9ressante. La visualisation n’est pas toujours une fin en soi. La v\u00e9ritable question est plut\u00f4t quelles sont ses v\u00e9ritables objectifs de recherche.       
Les standards d\u2019encodage de texte (comme TEI – Text Encoding Initiative) ainsi que les techniques de diffusion web, offrent une \u00e9norme capacit\u00e9 de circulation d\u2019\u0153uvres, manuscrits, correspondances, contenus potentiellement de tous les auteurs et de toutes les \u00e9poques, ce qui jusqu\u2019\u00e0 il y a vingt ans \u00e9tait simplement inconcevable. TEI est n\u00e9e il y a trente ans, n\u00e9anmoins c\u2019est pendant les dix derni\u00e8res ann\u00e9es que ce standard a connu une v\u00e9ritable diffusion avec des applications syst\u00e9matiques \u00e0 la recherche en humanit\u00e9s num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n

\nLa question sur les OCR<\/h3>\n\n\n\n

Lorsque l’on a de nombreux fichiers en PDF, est-ce que l’on doit tout transcrire manuellement ou utiliser les OCR en toute tranquillit\u00e9 ?
Selon le professeur Peter Stokes<\/strong><\/a>, les OCR ne sont pas encore assez bons pour les \u00e9ditions par exemple. Actuellement, il n\u2019y a pas d’OCR totalement fiable (80% de pr\u00e9cision environ), mais Transkribus<\/strong><\/a>  sembe \u00eatre le plus performant. 
Professeur Elena Pierazzo<\/strong><\/a>  lui a pr\u00e9cis\u00e9 que le niveau de pr\u00e9cision change par rapport \u00e0 l’\u00e2ge du texte, la qualit\u00e9 de la num\u00e9risation et la langue. Les textes en anglais sont plus pr\u00e9cis que les textes en grec ancien ou en byzantin. Il faut d\u00e9cider \u00e0 quel moment le niveau de pr\u00e9cision est acceptable ou non, en fonction de ses besoins. Par exemple, l’OCR n’est pas une bonne id\u00e9e pour les \u00e9ditions critiques (niveau de pr\u00e9cision \u00e9lev\u00e9). Certains projets tentent de faire de l’OCR pour les manuscrits, mais ce n’est pas encore parfait. Dans le cadre du projet Fonte Gaia<\/strong><\/a> , lors d\u2019une tentative d\u2019une grammaire italienne du XVI en italique, le pourcentage de succ\u00e8s \u00e9tait tr\u00e8s bas. Finalement, nous avons mis plus de temps \u00e0 corriger que si on avait transcrit directement. Professeur Anne Garcia-Fernandez<\/strong><\/a> a r\u00e9pondu \u00e0 cette question qu\u2019il puisse y avoir une erreur par mot. Lors d\u2019une transcription manuelle, on peut avoir des erreurs. De plus, il faut aussi du temps et des ressources. Toutefois, les OCR vont r\u00e9p\u00e9ter souvent les m\u00eames erreurs (on peut donc envisager d’automatiser la correction). Qui plus est, les erreurs faites par les OCR choquent l’\u0153il humain, parce que l\u2019humain ne les ferait pas lui-m\u00eame (Plus faciles \u00e0 rep\u00e9rer). 
Son Conseil : Toujours faire un test avec l’OCR, puis de calculer le temps que cela va prendre avant de se tourner vers la transcription manuscrite. Chaque source est unique et la r\u00e9ponse apport\u00e9e par l’OCR sera diff\u00e9rente.<\/p>\n\n\n\n

\nCinqui\u00e8me question: Image et multim\u00e9dia<\/h3>\n\n\n\n

Cette question est destin\u00e9e aux bandes-dessin\u00e9es nativement num\u00e9riques. En g\u00e9n\u00e9ral, des \u00e9ditions num\u00e9riques sur les BD sont rares \u00e0 cause des probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 la gestion num\u00e9rique et la p\u00e9rennit\u00e9 des images. Pendant la table ronde, professeur Elena Pierazzo<\/a><\/strong>  a assur\u00e9 qu\u2019il n\u2019y a pas beaucoup d\u2019outils pour la visualisation du texte dans l\u2019image. Elle nous a conseill\u00e9 plusieurs outils en ligne ; Image Markup Tool<\/strong><\/a>, Cf<\/strong><\/a>, EVT<\/strong> : correspondance Texte-Image<\/strong><\/a>, EVT 2<\/strong><\/a> : pour l\u2019apparat critique<\/strong>, EVT 1 : pour le zonage<\/a>.<\/strong>   
La question a englob\u00e9 les avantages et d\u00e9savantages du HTML et JavaScript. Si l\u2019on veut de la p\u00e9rennit\u00e9, on peut faire du HTML (mais manque de r\u00e9activit\u00e9). Parfois, HTML de base et JavaScript peuvent correspondre \u00e0 vos besoins. Mais, si vous voulez quelque chose de plus avanc\u00e9 et complexe, l\u2019utilisation de nouvelles technologies est conseill\u00e9e, pourtant pas sans risques pour la long\u00e9vit\u00e9 du projet. 
Conseil : <\/strong> On lit la revue Ride<\/strong><\/a>  (r\u00e9pertoire de projets d’\u00e9ditions num\u00e9riques avec des crit\u00e8res d’analyse pointues. Analyse des aspects scientifiques et technologiques). Comprendre la logique de chaque projet pour mieux mod\u00e9liser le sien.<\/p>\n\n\n\n

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